產(chǎn)品列表PROUCTS LIST
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仿真教學(xué)電梯模型技術(shù)指標(biāo)要求
點擊次數(shù)：1503 更新時間：2021-09-08
仿真教學(xué)電梯模型采用真實的電梯實物部件。特殊的設(shè)計能夠使學(xué)生更直觀地了解限速器與安全鉗的結(jié)構(gòu)，更有效地幫助學(xué)生掌握其工作原理。通過電動提升裝置，可實現(xiàn)限速器安全鉗聯(lián)動。另外學(xué)生也可根據(jù)相關(guān)要求，借助模擬井道對限速器安全鉗進(jìn)行安裝與保養(yǎng)。
技術(shù)指標(biāo)要求
電源輸入：三相四線 AC220V 50Hz ；
工作環(huán)境：海拔＜ 1000m ；溫度 -10 ℃～ +40 ℃；濕度＜ 95%RH 無水珠凝結(jié)；環(huán)境空氣中不應(yīng)含有腐蝕性和易燃性氣體；
整機(jī)功耗：≤ 0.5KW ；
最大起重量：≤ 600kg ；
限速器額定速度：≤ 1.0m/s ；
安全鉗動作速度：≤ 1.0m/s ；
整機(jī)重量：≤ 600kg ；
外形尺寸： 2100mm × 2000mm × 3500mm （長×寬×高）。
透明仿真教學(xué)電梯是為了配合大中專院校、技校、職業(yè)學(xué)校、勞動就業(yè)培訓(xùn)中心、電梯維修物業(yè)管理部門等有關(guān)電梯專業(yè)和工業(yè)自動化專業(yè)課程實驗演示，使更多的人能夠更好的了解電梯、使用透明仿真教學(xué)客梯，培養(yǎng)出更多的電梯專業(yè)人才，適應(yīng)電梯行業(yè)的發(fā)展需要，我公司經(jīng)過深入探索研究，精心設(shè)計的。
透明仿真教學(xué)客梯是根據(jù)zui常見的升降式電梯結(jié)構(gòu)，采用透明有機(jī)材料制成，其結(jié)構(gòu)與實際電梯*相同，且?guī)缀蹙邆淞藢嶋H電梯的所有功能。事實上可以把它看作是小型化了的真實電梯。為了便于教學(xué)，電梯大部分部件均是采用透明有機(jī)材料制成，使得電梯的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一目了然；同時，電梯的運(yùn)行過程，以及每個動作都十分明了，且可以反復(fù)實際動手操作。使學(xué)生能夠很直觀、透徹地了解、掌握電梯的結(jié)構(gòu)及其動作原理，達(dá)到事半功倍的效果。解決了以往電梯教學(xué)中單純的理論教學(xué)方式或是參觀實際電梯時所帶來的不安全，無法全面了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)及運(yùn)行過程等種種實際問題。
透明仿真教學(xué)客梯的電氣控制系統(tǒng)采用三菱可編程控制器（PLC）實現(xiàn)邏輯智能控制，交流變頻調(diào)速（VVVF）驅(qū)動，其硬件結(jié)構(gòu)的組成及功能與實際電梯*一樣。具有性能可靠、運(yùn)行平穩(wěn)、操作簡單、能耗低和便于教學(xué)等特點。
透明仿真教學(xué)電梯是為了配合大中專院校、技校、職業(yè)學(xué)校、勞動就業(yè)培訓(xùn)中心、電梯維修物業(yè)管理部門等有關(guān)電梯專業(yè)和工業(yè)自動化專業(yè)課程實驗演示，使更多的人能夠更好的了解電梯、使用透明仿真教學(xué)客梯，培養(yǎng)出更多的電梯專業(yè)人才，適應(yīng)電梯行業(yè)的發(fā)展需要，我公司經(jīng)過深入探索研究，精心設(shè)計的。
透明仿真教學(xué)客梯是根據(jù)zui常見的升降式電梯結(jié)構(gòu)，采用透明有機(jī)材料制成，其結(jié)構(gòu)與實際電梯*相同，且?guī)缀蹙邆淞藢嶋H電梯的所有功能。事實上可以把它看作是小型化了的真實電梯。為了便于教學(xué)，電梯大部分部件均是采用透明有機(jī)材料制成，使得電梯的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一目了然；同時，電梯的運(yùn)行過程，以及每個動作都十分明了，且可以反復(fù)實際動手操作。使學(xué)生能夠很直觀、透徹地了解、掌握電梯的結(jié)構(gòu)及其動作原理，達(dá)到事半功倍的效果。解決了以往電梯教學(xué)中單純的理論教學(xué)方式或是參觀實際電梯時所帶來的不安全，無法全面了解其內(nèi)部結(jié)構(gòu)及運(yùn)行過程等種種實際問題。
透明仿真教學(xué)客梯的電氣控制系統(tǒng)采用三菱可編程控制器（PLC）實現(xiàn)邏輯智能控制，交流變頻調(diào)速（VVVF）驅(qū)動，其硬件結(jié)構(gòu)的組成及功能與實際電梯*一樣。具有性能可靠、運(yùn)行平穩(wěn)、操作簡單、能耗低和便于教學(xué)等特點。
